Thursday, 16 February 2017

Tugasan membuat model kekuda

Pada  14 - 15 Februari 2017, kami  DKA4A membuat model kekuda. Tugasan ini sebagai kerja berkumpulan.


Saturday, 4 February 2017

Pembelajaran kekuda bangunan

Pembelajaran theory of structure pada  hari ini ialah pengiraan 'member' dan  'joint'. Puan menggunakan aplikasi video iaitu youtube untuk menunjukkan jalan  kerja pengiraan tersebut

TRUSS ANALYSIS METHOD OF JOINTS AND METHOD OF SECTIONS

Pada hari Khamis bersamaan 26 Januari 2017, Pn. Jusmine menunjukkan video melalui youtube kepada kami.

https://www.youtube.com/watch?v=HPhIr1SnJmQ

Wednesday, 25 January 2017

Back to BASIC


MRT

 Lawatan MRT ini diadakan bagi bertujuan untuk menambah pengetahuan ilmu tentang proses pembinaan MRT dan perjalanan operasi MRT fasa satu kepada pelajar-pelajar kejuruteraan awam dari Politeknik Melaka. Selain itu, lawatan ini dapat menambah minat pelajar kejuruteraan awam dengan bidang mereka sekaligus mendedahkan kepada mereka luas bidang kejuruteaan awam dalam teknologi pengangkutan dan infrastruktur. Tepat pada 10.30 pagi, rombongan CESAC telah tiba di MRT Information Centre, Jalan Sultan Azlan Syah dan telah diberi penerangan ringkas tentang pembinaan dan operasi MRT fasa satu dan fasa dua yang bakal beroperasi pasa bulan julai tahun ini. Pihak MRT telah memberi layanan baik dan memberi cenderahati serta menyediakan jamuan pagi untuk tetamu dari Politeknik Melaka. Seterusnya, mereka membawa rombongan CESAC menaiki MRT secara percuma dari stesen Sematan sehingga ke Sungai Buloh dan kemudiannya berpatah balik ke stesen Semantan. Kemudahan MRT sangat selesa dan luas serta menjimatkan masa serta wang. Masa menunggu dari train ke train yang satu hanya empat minit sahaja dan kapasiti penumpang sehingga 1200 orang bagi setiap perjalanan. Pelajar Politeknik Melaka sangat berpuas hati dengan layanan telah diberi oleh pihak MRT dan mereka telah dapat banyak pengetahuan tentang pembinaan MRT.





 http://www.polimelaka.edu.my/portalpmk/index.php/en/946-cesac-mrt-free-fun-ride